I. gimnaziju Split u razdoblju od 24. do 26. rujna 2024. posjetili su učenici i profesori švedske Klara Teoretiska Gymnasium iz Stockholma.
Gostujuća grupa srednjoškolskih učenika iz Švedske (učenici u dobi od 17 i 18 godina) zainteresirala se za kulturne znamenitosti grada Splita. Sudionici su svoj interes usmjerili i na istraživanje srednjoškolskog i visokog obrazovanja u Hrvatskoj, tj. na načine pohađanja srednjih škola i studiranja u Hrvatskoj.
Prvog dana škole švedski učenici podijelili su se u četiri grupe i pratili nastavu u razredima. Također, tijekom dana izlagali su svoje teme kojima su izložili i obrazložili ključne sličnosti, ali i razlike između švedske i hrvatske obrazovne prakse u europskom i međunarodnom kontekstu. Ključne teme prezentiranja švedskih učenika odnosile su se i na švedsku kulturu, pitanje okoliša i kulturne vrijednosti društva. Aktivnosti predavanja i radionica za sve sudionike projekta osmislili su profesori: Olga Granić, prof.; Jurica Dukan, prof.; Ana Borovina, prof.; Damira Čupić, prof.; Dijana Ledić Begonja, prof.; Josipa Vujčić, prof.; Koraljka Pejić, prof.; Marina Surjan, prof.; Maristela Rubić, prof.; Marko Ercegović, prof. i Tina Franić, prof.
Aktivnosti drugog dana povezale su hrvatske i švedske učenike u okruženju Arheološkog muzeja u Splitu. Nakon razgledavanja postave muzeja učenici su sudjelovali u radionici koju su organizirali arheolozi muzeja. Razgovor među sudionicima projekta o aktivnostima očuvanja prirode nastavio se u poslijepodnevnim satima u park-šumi Marjan.
Završno zajedničko druženje proveli smo unutar Dioklecijanove palače. Učenici I. gimnazije Split prezentirali su njegovanje kulturne i povijesne baštine grada Treasure hunt igrom. Na taj način učenici su uspoređivali švedski i hrvatski pristup očuvanju povijesnih lokaliteta država sudionika.
Evaluaciju Erasmus+ projekta proveli smo u okviru obilježavanja Erasmus Days. Organizacija interaktivnoga susreta odvijala se online, a tijekom radionice promišljali smo o svojim iskustvima sudjelovanja u Erasmus projektima. Inovativni digitalni alat THOR omogućio nam je detaljno i kreativno osmišljavanje refleksija te nam je na taj način osigurao jedinstvenu priliku za dijeljenje naših projektnih priča, naučenih lekcija i inspirativnih trenutaka projekata.
Ova aktivnost bila je jedinstvena prilika da promislimo o utjecaju međunarodnih iskustava na svoj osobni i profesionalni razvoj, kao i da čujemo kako Erasmus projekti oblikuju buduće generacije inovatora i lidera. Refleksiju su moderirali nastavnica Natalija Palčić (IV. gimnazija, Split) i suradnik iz udruge ,,Mladi u fokusu”, ujedno i jedan od kreatora inovatovnog alata za refleksiju, Igor Spetič.
U interaktivnom virtualnom susretu sudjelovale su i partnerske škole iz Splita: IV. gimnazija Marko Marulić, I. gimnazija Split, Škola za dizajn, grafiku i održivi razvoj, Graditeljsko-geodetski tehnički centar, Prirodoslovna škola Split te Srednja škola Supetar s Brača, Srednja škola „Ivo Padovan” Blato s Korčule, Gimnazija Metković, Ekonomsko-birotehnička škola iz Zadra, Gimnazija Vukovar i Ekonomska škola iz Šibenika.
Zajednička nam je refleksija omogućila analizu i potaknula nas na inspirativna promišljanja o sudjelovanjima u budućim Erasmus + projektima.
